當閱讀成為習慣

    多彩活動，培養閱讀習慣。為了營造良好的閱讀氛圍，學校堅持開展豐富多彩的讀書教育系列活動，引導學生養成良好的閱讀習慣。讀書動員會，圖書漂流，讀書彙報會，好書分享，課外閱讀知識競賽，課文朗讀賽，經典誦讀等活動形成了濃濃的書香氛圍，激發了同學們的閱讀興趣中，同學們在潛移默化中逐步養成了閱讀的習慣。

    硬件齊全，書香溢滿校園。圖書館、閱覽室、書吧、圖書角等硬件設施齊全，并配備充足的課外讀物，給孩子們提供了良好的閱讀環境。除了這些标配的閱讀場所，孩子們還有一個課餘時間閱讀的好地處，那就是小學部的校長辦公室。别的學校校長辦公室是學生最不敢去的地方，而武當學校小學部校長辦公室卻不同，因為那裡也一個閱讀室，整面牆都是孩子們喜歡的課外讀物。一到下課時間，校長辦公室裡滿是埋頭讀書的身影。閑暇時，校長奶奶還喜歡給同學們閱讀美文，和同學們分享讀後感。慢慢地，同學們就越來越喜歡閱讀了，飯前課後，教室走廊，校園宿舍……總能看到閱讀的身影。

    快樂閱讀，助力健康成長。多讀課外書，有利于積累詞彙，提高寫作能力。杜甫詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”博覽群書，是一個積累的過程，細心觀察，你就會發現那些勤讀書的孩子，寫出來的作文大多引經據典，内容充實，而且有深度。多讀課外書，有利于提高學習的興趣。看喜歡的課外讀物能提高孩子的學習積極性，使他們主動吸收知識，開闊視野。

    書能淨化人的靈魂，陶冶人的情操。有選擇性地讀書才是正确的讀法，才能從書中獲取到有利于自身成長的養分。“在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中我結識了一位百折不撓的英雄——保爾柯察金”、“在《阿凡提的故事》中我懂得了用智慧解決生活中的難題”、“在《孝道》一書中，我學會了我多孝敬父母”……這是同學們在閱讀過程中的感悟，也是他們成長過程中甘露和養分。多年來，同學們養成了自覺閱讀的好習慣，書本已經成為他們增長知識、拓展視野不可或缺的好朋友。

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