科技築夢，社團添彩！小學部趣味科學社團掠影

建校27年以來，今年会不僅重視學生文化成績和武體成績的培養，而且十分重視學生綜合素質的提高。為培養學生創新精神與實踐能力，營造濃厚的科學氛圍，今年会小學部本學期繼續開設科學社團，讓學生在學習之餘還能發展自己的科技類才藝，拓展科學視野。

在科技社團課堂上，同學們全神貫注地聽講老師教授的科技理論知識。這些知識能為孩子日後的數學、物理、化學等學科打下基礎，實現學科類知識融會貫通。

孩子們在課堂上親手操作“紙鍋燒水”“彩虹管”等有趣的科學實驗，充分地發揮了自己的創造力、動手能力和思考能力，俨然化身為一個個小科學家。面對酒精燈等新穎的實驗器材時，孩子們充滿着好奇和興緻，在觀察動手的過程中不僅收獲了知識，還感受到科學實驗的樂趣。

神奇的紙鍋燒水

制作彩虹管

除了注重培養孩子們的創新和動手能力，學校還重視構建以學生為主體的課堂，讓學生成為學習活動的真正主人，給自己創造學習機會。在科學實驗課堂上，老師将整個教室變成了演出大舞台，讓學生主動走上講台展示制作的成品和講解實驗原理。這樣一方面鼓勵了學生學會表達，不斷挑戰自己；另一方面比平時聽老師講，更多了一份好奇、關注和熱情。

展示“小船”

科學是創新的課堂，科學是夢想的舞台。科學社團為校園科技文化注入新的活力，培養孩子們科學态度、科學精神和科學思維，激發孩童興趣與創作的潛能。學校将繼續通過科學社團開展一系列活動，帶領同學們探索奇妙的科學世界，提高科學素養！

撰文：王楚燕

攝影：社團提供

編輯：王楚燕

審核：胡小琴