課堂是學校教學教研的主陣地,也是學生學習知識的主舞台。為了進一步深入開展課堂教學研究,積極倡導高效課堂,充分發揮骨幹教師在教學中的引領、示範和榜樣作用,展示教師不同的教學特色,促使廣大教師上好一節課,共同提高教學水平。開學初,小學部開展了“骨幹教師示範課活動”,交流先進的教學經驗,共享課堂教學智慧。
“示範課”是一個指向燈,它用直觀、新穎的教學方法,傳遞新的教學思想、展示新的教學手段,起到示範帶頭作用。本次活動,小學部胡小琴校長精心挑選了5名骨幹教師進行語、數、英三個學科的示範課。在經過精心的設計和充分的準備後,5節精彩的示範課在小學部輪番上演,教學理念的碰撞,經驗智慧的延伸,取得了良好的效果。
唐星星老師講授的是《總也倒不了的老屋》。在課堂上,唐老師循循善誘,通過提問激發學生的想象力,在一來一往的問答過程中,讓學生逐步掌握教學的重點難點。唐老師引導學生發散思維,通過代入不同角色的身份讓學生對課文内容産生深刻的印象。課後,學生還意猶未盡,繼續停留在知識的海洋裡暢想。
陳翠蝶老師是一位善長引導,把控課堂節奏的老師。她執教的《桂花雨》課堂氛圍輕松明快,讓學生在愉悅的情境中學語文,從課文引申到生活中,讓學生更加能理解課文小主人翁的内心情感。陳老師注重頌讀,讓學生在頌讀的過程中感受文章的内在感情,并通過音樂和感觀的結合,把學生帶入課文情景,此時的教室仿佛充滿了桂花香。
陳玉霞老師是南粵優秀教師,她的數學課非常受學生的歡迎。陳老師的《小熊購物》課堂氛圍輕松,充分激發孩子們學習的興趣和課堂參與的積極性,讓孩子們在愉快的氛圍中學習到新的知識。她由淺到深,通過一步步引導學生得出正确的解題方法,也鼓勵學生發散思維,思考不同的解題思路,從而加深學生對數學概念的理解和運用。
黃愛思教師的《除得盡嗎?》,從日常學習、生活中的事情入手,通過設置懸念,巧妙地引起學生的學習興趣。還借助教學圖片,讓學生主動尋找規律,充分發揮了學生的觀察能力和分析總結能力,并通過習題訓練加深印象。黃老師獨特的教學方式,娴熟的駕馭課堂能力,靈活多變的教學方法,為老師們展示了一節精彩的示範課。
黎子璇老師的英語課堂《let’s talk》從學生的認知規律入手,由淺入深、由易到難,充分利用卡片、視頻、音頻、小組比賽等教學手段,增加課堂感染力,調動學生的學習積極性和課堂參與度。此外,黎老師還通過角色扮演,情景練習等教學方式,讓學生學以緻用,鞏固知識點。
這次示範課活動是骨幹教師教學理念與教學技能的完美展示,也是他們多年教學智慧和經驗的共享,為廣大青年教師提供了一個觀摩、學習、成長的機會。相信通過這次活動,小學部教師專業水平和教學質量肯定會有所提升,期待他們的成長,期待他們的提高,期待我校教學教研工作再上台階。
撰文:陳倩佩
圖片收集:陳玉霞
編輯:吳睿
審核:胡小琴