“老師,你看你看,這是我做的燈籠哦。”
“老師,看,我們小組一起做的作品,好看嗎?有特色吧?”
“老師,這個流蘇要怎樣貼在燈籠上啊?”
“老師,你說我的燈籠能拿一等獎嗎?”
3月4日下午,小學部各班傳來了孩子們陣陣的興奮聲,他們在老師的組織下,正在進行綜合實踐活動——利用紅包袋制作燈籠。開學初,大隊部提議,讓同學們将紅包袋帶回學校,結合元宵節,開展班級“變廢為寶,手制燈籠”比賽,提高孩子們的動手能力和環保意識。這不,孩子們都動起來,熱情高漲。
在學部的精心策劃和美術老師們的認真備課下,孩子們興趣高漲,紛紛在老師、教練的指導下學做燈籠。
比賽時,各班教室裡好不熱鬧,孩子們時而三五成群聚在一起七嘴八舌地讨論着,時而在紅包袋上比比劃劃,時而托着下巴在思考……孩子們積極參與,并樂在其中。他們想象豐富,大膽創新,團結合作,在孩子們的巧巧手下,一盞盞精美的“紅包”燈籠誕生了,有個人作品,也有小組合作的作品。
最後,經過評比,共有271個作品分别被評為一、二、三等獎。
一直以來,小學部都特别注重孩子德、智、體、美、勞的全面發展,經常開展各種綜合實踐課程。本次比賽是對孩子們勞動技能的一次檢驗,不但提高了孩子們的動手能力,還提升了孩子們的創新能力和審美情趣,為孩子的童年增添了色彩!